陕西专升本语文必考知识点（附2023陕西专升本语文真题）

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一、考核篇目

1.论说文：

《季氏将伐颛臾》《赵威后问齐使》、孟轲《寡人之于国也》、庄周《秋水》、李斯《谏逐客书》、欧阳修《五代史伶官传序》、鲁迅《灯下漫笔》、蔡元培《北京大学周刊发刊词》、朱光潜《咬文嚼字》、余秋雨《废墟》、培根《论学问》钱钟书的《说笑》。

2.记叙文

《郑伯克段于鄢》、钱钟书《说笑》、韩愈《祭十二郎文》、柳宗元《段太尉逸事状》、苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》、侯方域《马伶传》、郁达夫《故都的秋》、巴金《爱尔克的灯光》、余光中《听听那冷雨》史铁生《我与地坛》、张洁《拣麦穗》司马迁《李将军列传》。

3.诗词曲赋

《氓》、屈原《国殇》、《饮马长城窟行》(青青河畔草)、 张若虚《春江花月夜》 曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》、高适《燕歌行》、王维《山居秋瞑》、李白《行路难》其一、艾青《雪落在中国的土地上》、杜甫《兵车行》、杜甫《秋兴八首》(其一)、白居易《长恨歌》、李商隐《锦瑟》、陆游《关山月》郭沫若《炉中煤》、戴望舒《残缺的手掌》、舒婷《神女峰》、李煜《浪淘沙帘外雨潺潺》、柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》、李清照《声声慢寻寻觅觅》辛弃疾《摸鱼儿更能消几番风雨》、马致远《夜行船秋思》、王实普《长亭送别》、苏轼《前赤壁赋》。

4.小说

刘义庆《石崇与王恺争豪》、曹雪芹《宝玉挨打》、鲁迅《风波》、老舍《断魂枪》、茹志鹃《百合花》、莫泊桑《米龙老爹》、契诃夫《苦恼》、沈从文《萧萧》、蒲松龄《婴宁》。

二、

客观记忆：文学主张

1、韩愈：主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”。

2、白居易：文章合为时而著，歌诗合为事而作

3、欧阳修：文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。

4、王安石：文章应“有补于世”、“以适用为本”。

客观记忆：古代诗歌

1、古体诗

四言古诗(《诗经》体)：《诗经》的《氓》(弃妇诗、叙事诗);

五言古诗：陶渊明《饮酒》;

七言古诗：张若虚《春江花月夜》(乐府古题、爱情诗);

杂言诗：李白《行路难》(乐府旧题诗);

楚辞体：屈原《国殇》;

乐府诗：古题乐府(《行路难》、《春江花月夜》;

歌行体：曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《长恨歌》、李白《行路难》

2、格律诗

(1) 绝句(四句一首)

五绝：【2019考纲内不涉及】

七绝：【2019考纲内不涉及】

(2) 律诗(八句或八句以上一首)

五律：王维《山居秋暝》(山水田园诗)

七律：《秋兴八首》、《锦瑟》、陆游《书愤》(爱国诗)

3、歌行体

曹操《短歌行》(四言诗);白居易《长恨歌》

4、乐府诗

汉乐府诗：《饮马长城窟行》;

乐府古题：曹操《短歌行》、张若虚《春江花月夜》、李白《行路难》其一;新乐府：《兵车行》

5、词的分类

(1) 婉约词派：柳永《八声甘州》;李清照《声声慢》;

(2) 豪放词派：苏轼《前赤壁赋》;

(3) 以词的字数划分：小令、中调、长调(慢词);

(4) 以词的段数划分：单调、双调、三叠、四叠。

6、曲的分类

散曲(分为：小令、套数)和剧曲)。

7、赋的类别

汉大赋(西汉)、抒情小赋(东汉)、骈赋或律赋(魏晋南北朝)、文赋主要在唐宋，代表作：苏轼《前赤壁赋》

客观记忆：文学、哲学流派

1、浪漫主义作家：屈原、李白、李贺;

2、现实主义：《诗经》、杜甫、白居易;

3、山水田园诗人：陶渊明(田园诗)、王维、孟浩然;

4、盛唐边塞诗派代表诗人：王昌龄、岑参、高适;

5、宋词宛约派：柳永、李清照;宋词豪放派：苏轼、辛弃疾;

6、 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;

7、儒家学派：孔子、孟子;

8、道家学派：老子、庄子;

9、现代派：戴望舒;

10、新月派：徐志摩

客观记忆：诗经的艺术成就

1.直抒胸臆的特色

《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。

2.赋、比、兴的表现手法

"赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"。

"赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。

"比"就是比喻，打比方。

"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。

《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。

附2023陕西专升本语文真题

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