2021陕西专升本大学语文真题完整版（附：2021陕西专升本大学语文作文范文）

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2021陕西专升本语文真题

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题四个备选答案中选出一个正确答案。

1.论语的体例是（ ）

A.语录体B.编年体C.纪传体D.国别体

2.《赵威后问齐使》选自（ ）

A.战国策B.汉书C.左传D.孟子

3.五十步笑百步，出自哪篇文章？（ ）

A.秋水B.季氏将伐颛臾C.论语D.寡人之于国也

4.哪个是秦代的作家？（ ）

A.左丘名B.李斯C.屈原D.刘向

5.汉代产生的文学体裁（ ）

A.诗B.词C.曲D.赋

6.中国历史上第一部纪传体通史（ ）

A.国语B.史记C.汉书D.左传

7.谁的作品风格是沉郁顿挫?（ ）

A.白居易B.苏轼C.杜甫D.李白

8.春江花月夜围绕的主题景物是（ ）

A.明月B.江水C.落花D.秋雨

9.号“香山居士”的诗人是（ ）

A.李白B.高适C.白居易D.苏轼

10.李白的《行路难》是一首（ ）

A.律诗B.乐府旧题C.乐府诗D.绝句

11.主张:“明道、致用、事信、言文”的文学家是？（ ）

A.柳永B.欧阳修C.韩愈D.陆游

12.李清照的词集是（ ）

A.《漱玉词》B.《乐章集》C.《南唐二主词》D.《东坡乐府》

13.《长亭送别》一折中的主角（ ）

A.崔莺莺B.红娘C.老夫人D.张生

14.贾政一人物形象出自（ ）

A.《石崇与王恺争豪》B.《风波》C.《宝玉挨打》D《断魂枪》

15、《废墟》的作者是（ ）

A朱光潜B.余秋雨C.钱钟书D.艾青

16、《听听那冷雨》表达的思想感情（ ）

A.父爱B.母爱C.友情D.乡愁

17.《苦恼》中倾听姚纳诉说的是（ ）

A.老爷B.军官C.小母马D.米龙老爹

18.《风波》中抱怨“一代不如一代”的人物是（ ）

A.九斤老太B.七斤C.七斤嫂D.赵七爷

19.证明论据与论点之间逻辑关系的过程和推理方式（ ）

A.论点B.论证C.论题D.论据

20.下列句子中“其”作代词的是（ ）

A.其是之谓乎？B.其谁曰不然？C.其李将军之谓也。D.王者不却众庶，故能明其德。

二、填空题:本大题共12小题，每小题1分，共12分。

21、客从远方来，_____________

22、__________，悠悠我心。

23、__________，而无车马喧。

24、空山新雨后，________。

24、__________，玉箸应啼别离后。

26、蓬莱文章建安骨，______________。

27、__________，白帝城高急暮砧。

28、此情可待成追忆，________。

29、想佳人，妆楼颙望，__________。

30、雁过也，正伤心、_________________。

31、___________，斜阳正在，烟柳断肠处。

32、___________，厩马肥死弓断弦。

三、词语解释题:本大题共12小题，每小题1分，共12分

33.送子涉淇，至于顿丘

34.首身离兮心不惩

35.吾未尝以自多者

36.苟无岁，何以有民

37.斧斤以时入山林

38.窃以为过矣

39.中石没镞

40.天子以生人付理

41.举天下之豪杰，莫能与之争。

42.将来的酒共食，尝着似土和泥。

43.安得不工哉?

44.婴宁亦无姑家

四、判断题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。在答题卡对应位置作答，正确的涂"√，错误的涂"×"。

45.《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。（ ）

46.《世说新语》记载了自汉至晋上层士族人物的轶事言谈，开后市笔记小说之（ ）

47.《前赤壁赋》是一篇律赋。（ ）

48.《炉中煤》是郭沫若在欧洲留学时写的一首托物言志的抒情诗。（ ）

49.《故都的秋》写出北国之秋“清”、静、悲凉”的特点。（ ）

50.环境是小说人物活动的舞台和事件发生的场所。（ ）

51.戴望舒是我国20世纪90年代“现代诗派”代表诗人。（ ）

52.小说《米龙老爹》的作者是契诃夫。（ ）

53.“买灶糖老汉”是小说《百合花》中的人物。（ ）

54.蔡元培在《北大月刊·发刊词》中提出了“兼容并收”的文学主张。（ ）

五、简析题:本大题共4小题，每小题9分，共36分。

55.阅读《萧萧》中的文字：

因为听祖父说起女学生是怎样的人物，到后萧萧独自笑得特别久。笑够了时，她说：

“祖爹，明天有女学生过路，你喊我，我要看看。”

“你看，她们捉你去作丫头。”

“我不怕她们。”

“她们读洋书念经你也不怕?”

“念观音菩萨消灾经，念紧箍咒，我都不怕。”

“她们咬人，和做官的一样，专吃乡下人，吃人骨头渣渣也不吐，你不怕?萧萧肯定的回答说:“也不怕。

可是这时节萧萧手上所抱的丈夫，不知为什么，在睡梦中哭了，媳妇于是用作母亲的声势，半哄半吓说：

“弟弟，弟弟，不许哭，不许哭，女学生咬人来了。

丈夫还仍然哭着，得抱起各处走走。萧萧抱着丈夫离开了祖父，祖父同人说另外样古话去了。

萧萧从此以后心中有个“女学生”。做梦也便常常梦到女学生，且梦到同这些人并排走路。仿佛也坐过那种自己会走路的匣子，她又觉得这匣子并不比自己跑路更快。在梦中那匣子的形体同谷仓差不多，里面有小小灰色老鼠，眼珠子红红的，各处乱跑，有时钻到门缝里去，把个小尾巴露在外边。

因为有这样一段经过，祖父从此喊萧萧不喊“小丫头”，不喊“萧萧”，却唤作“女学生”。在不经意中萧萧答应得很好。

这时经祖父一为说明，听过这番话

(1) 这段文字“女学生”有何寓意？

(2) 塑造萧萧用了哪些描写手法？

(3) 刻画了萧萧什么性格特征？

56. 阅读《说笑》：

老头子常比少年人可笑，就因为老头子不如少年人灵变活动，只是一串僵化的习惯。幽默不能提倡，也是为此。一经提倡，自然流露的弄成模仿的，变化不拘的弄成刻板的。这种幽默本身就是幽默的资料，这种笑本身就可笑。一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。也许要在几百年后、几万里外，才有另一个人和他隔着时间空间的河岸，莫逆于心，相视而笑。假如一大批人，嘻开了嘴，放宽了嗓子，约齐了时刻，成群结党大笑，那只能算下等游艺场里的滑稽大会串。

《说笑》，语文教材，幽默不能提倡那段

（1）这段文字论点是什么？

（2）作者认为真有幽默的人有何特点？

(3) 这段文字运用哪些修辞手法？

57.阅读《祭十二郎文》中的一段：

吾年十九，始来京城。其后四年，而归视。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来吾;止一岁，请归取其孥;明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来吾念汝从于东，东亦客也，不可以久;图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄;诚知其如此，虽乘之公相，吾不以一日辍汝而就也！

(1) 这段文字中“吾”、“汝”分别指谁？

(2) 这段文字主要按什么顺序叙述？

（3）这段文字表达了作者怎样的感情。

58. 阅读《长恨歌》中的文字：

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。

西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

(1) 这节叙写最多是什么季节?

（2）“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠裘寒谁与共”。有何深意？

(2) 写出“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”两句中押韵的字？

六、作文:60分。

材料一：人类生命等级之所以高于地球上其他生灵，就在于能够认识生命的意义，追求生命的价值。司马迁说:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”达芬奇说：“度过有意义的一天，则带来香甜之睡眠；度过有意义之一生，则带来幸福之长眠。”人应该有这样的生命信念和生命追求。

材料二：天生人也，而使其耳可以闻，不学，其不若聋；使其目可以见，不学，其见不若盲；使其口可以言，不学，其言不爽；使其心可以知，不学，其知不若狂。故凡学，非能益也，达天性也。

《吕氏春秋》

请从上述材料中任选一则，自拟题目，写一篇600~1000字的议论文。

范文

题目：人生的意义和价值

人类是地球上最为复杂和智慧的生命，这一点毋庸置疑。人类之所以能够脱颖而出，不仅在于人类拥有高度发达的大脑和智慧，更在于人类有着对生命的意义和价值的追求。无论是司马迁所说的“人固有一死”，还是达芬奇所说的“度过有意义的一生”，都表达了人类对生命的思考和探寻。因此，我们需要思考：人生的意义和价值是什么？

人生的意义和价值，首先体现在对自己的追求上。人的一生，需要有目标和方向，需要有对美好生活的追求。无论是追求物质上的财富、地位，还是精神上的幸福、自由，这些都是人生的意义和价值所在。一个人没有追求，没有目标，便会失去前进的动力和方向感。因此，我们应该积极探索自己的兴趣和擅长的领域，寻找自己的人生目标和价值所在。

其次，人生的意义和价值还体现在对他人的贡献上。我们不应该只是为了自己而活，而应该更多地考虑他人。这不仅是一种道德和伦理的追求，更是一种人类社会的发展所需要的。只有当每个人都为他人做出了贡献，才能让整个社会更加和谐、稳定和繁荣。因此，我们应该关注他人的需求和困境，积极为他人提供帮助和支持，让自己的生命更有意义和价值。

最后，人生的意义和价值还体现在对世界的贡献上。人类是地球上最为智慧和发达的生命，我们应该为保护和改善地球环境、发展人类文明做出应有的贡献。这种贡献不仅体现在对环境的保护和资源的合理利用上，更包括对科学和技术的探索和创新。只有当每个人都为世界做出了自己的贡献，才能让人类文明更加进步和繁荣。

因此，我们需要坚持学习和追求，不断地提高自己的认知和修养。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地理解生命的意义和价值，从而更好地追求人生的真正目标。

同时，我们也需要关注社会和环境的变化，不断调整自己的人生轨迹。毕竟，人生是一条漫长而曲折的道路，我们需要随时调整自己的方向和目标，才能更好地实现自己的生命价值。

总之，生命的意义在于追求价值，而价值的实现则需要我们不断学习和追求。在追求生命价值的过程中，我们需要坚持信念，不断调整方向，才能真正实现自己的人生目标。

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