2025年成人专升本政治习题-事物的联系、发展及其规律
第三章事物的联系、发展及其规律
1.对立统一规律揭示了( )
A.事物发展的源泉和动力
B.事物发展的形式和状态
C.事物发展的方向和道路
D.事物发展规律的客观普遍性和复杂性
【答案】A
【解析】对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，它揭示了事物发展的动力和源泉。
2.唯物辩证法的两个最基本的观点是( )
A.联系的观点和发展的观点
B.质量互变规律和对立统一规律
C.联系的观点和矛盾的观点
D.联系的观点和系统的观点
【答案】A
【解析】联系和发展是自然、社会和思维的两个最基本、最重要的特征。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个最基本的观点，也是唯物辩证法理论的总特征。
3.事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是( )①君子喻于义，小人喻于利②垃圾，只是放错了位置的资源③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】C【解析】②④均体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，都强调了同一性，故选C。①体现了矛盾的特殊性。③强调了矛盾的斗争性。
4.假象同真象一样，也是客观存在的。这是一种( )
A.辩证法的观点
B.唯物辩证法的观点
C.形而上学的观点
D.主观唯心主义的观点
【答案】B
【解析】假象是唯心的、是主观想象的，等同于意识：真象，是客观存在的，等同于物质，在这里我们首先可以把它理解为辩证唯物主义的观点：其次，假象同真象一样，代表了联系，所以也涉及唯物辩证法。“辩证法”原意指辩论中揭露对方议论中的矛盾并克服些矛盾的方法，在这里主要指对立统一规律。
5.在马克思主义普遍原理指导下建设中国特色社会主义。从哲学上讲，这体现了( )
A.矛盾的同一性和斗争性的统一
B.矛盾的普遍性和特殊性的统一
C.事物的发展是量变和质变的统一
D.事物的发展是前进性和曲折性的统一
【答案】B
【解析】马克思主义普遍原理是指矛盾的普遍性，建设中国特色社会主义是指矛盾的特殊性，因此选B。
6.唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认( )
A.事物的普遍联系
B.事物的运动、变化和发展
C.事物的发展动力是内部矛盾
D.事物的发展经量变过渡到质变
【答案】C
【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，其对立的焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力。
7.实际工作中的“一刀切”的工作方法是由于忽视了( )
A.矛盾的同一性
B.矛盾的斗争性
C.矛盾的普遍性
D.矛盾的特殊性
【答案】D
【解析】矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。“一刀切”就是忽视了矛盾的特殊性。
8.“先试点后推广”的辩证法依据是( )①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化②矛盾的共性寓于个性之中③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】A
【解析】“先试点”体现的是矛盾的特殊性，“后推广”体现的是矛盾的普遍性，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，二者在一定条件下可以相互转化，①②正确；个性优于共性的说法错误，③不选：主要矛盾在事物发展中起决定作用，④错误。
9.“积羽沉舟，群轻折轴”,能体现该论断所蕴含哲理的选项是( )
A.自高必危，自满必溢
B.堤溃蚁穴，气泄针芒
C.刮骨疗毒，壮士断腕
D.从善如登，从恶如崩
【答案】B
【解析】“积羽沉舟，群轻折轴”说明量变是质变的前提和必要准备，量变积累到一定程度必然引起质变。B也体现了这一点。A体现了矛盾双方在一定条件下向其对立面转化：C体现了人要发挥主观能动性：D说明联系具有多样性，要分清有利联系与不利联系。
10.唯物辩证法的实质和核心是( )
A.质量互变规律
B.对立统一规律
C.世界普遍联系的观点
D.否定之否定的观点
【答案】B
【解析】对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉，是唯物辩证法的实质与核心，是宇宙的根本规律。
11.辩证否定观认为，否定是( )
A.外部因素对事物的作用
B.无保留抛弃的过程
C.事物自身的转化
D.事物的消亡
【答案】C
【解析】辩证的否定观认为，辩证的否定首先是事物的自我否定。否定是事物内部矛盾斗争的结果，是自己否定自己，并通过自我否定，实现自我更新，自我发展。
12.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列成语能体现上述“两个对子”的是( )①指鹿为马、乐极生悲②天行有常、心外无物③掩耳盗铃、买椟还珠 ④沧海桑田、刻舟求剑
A.②③
B.③④
C.②④
D.①②
【答案】C【解析】指鹿为马是唯心主义：乐极生悲说明矛盾双方在一定条件下相互转化，属于辩证法，①不符合题意。②中天行有常与心外无物体现了唯物主义和唯心主义的对立，符合题意。掩耳盗铃属于唯心主义：买椟还珠体现了办事情不分主次，是形而上学观点，③不符合题意。④中沧海桑田与刻舟求剑体现了发展观点与静止观点的对立，体现了辩证法与形而上学的对立，符合题意。故选C。
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